三十八章
周明听李剑这样说，也觉得不好回答。看李组长外表刚毅，内心却是很仁慈的。沉思了一会周明说道：“处理还是要处理吧，查出问题不处理可能也说不过去。”
李剑叹了一口气：“处理是肯定要处理。我是在想怎么样处理要妥当一些。既要让被处理的人认识到自己的错误，接受一定的经济处罚，又不能让他们背上思想包袱，打击了他们的工作热情，这才能发挥我们纪检工作保驾护航的真正作用。这个度拿捏的不准，就会产生不同的效果。
职工吗，你说他有多高的思想境界、又有多么大的奉献精神，都不一定。从一个人的本意来说，到这干工作就是为了多挣点钱。你要是不发工资谁到这山沟里来卖命。这话就又说到管理了，一个单位你有完善的管理制度，严格的要求。我们的职工就会按照制度、标准去遵照执行。可是你制度不全，管理不到位，就给一些人提供了犯错误的条件，让一些思想不健康的人有了犯错误的机会，甚至导致有些人走上了犯罪的道路。让我说就是企业制度不健全和领导管理不严是导致职工犯错误的主要原因，既害了集体又害了个人。
但是既然职工已经犯了错误，我们怎么去对待？是真心诚意去挽救帮助他改正错误，还是把他们同贪官污吏混淆一谈，这是我们纪检干部要把握的政策，也能体现我们处理问题的水平。”
周明也深有感触地说：“组长你这一番话说得真好，给我上了一课。我也经常在想，我们有时候查办案件，不认真分析，不加区分案件的性质。好像是只要交到我们纪检的案子，一定是违纪违法了，就从办案的角度去查办，去处理。到最后有可能是啥也没查出来，不了了之。”
李剑感叹道：“是呀，在违纪违法的边缘还有一些‘潜规则’的不正之风是查不出什么结果来的。你可能听说过这样一件事：在某一城市一个单位的停车场门口，一位看车场收费的老大爷，有人来停车就每辆车收费10元（单位规定每辆车收费10元），但是有些私家车来了司机说我不要发票，这位老大爷就只收5元。你想在大城市，每天进出车场的车辆有多少？据说看车场的老大爷每月的灰色收入就一万多。
要说怪老大爷本人，我说不怪。应该怪那个单位的领导。领导思想墨守成规，没有适应社会发展的要求，没有更新管理措施，导致了老大爷犯错误。
就说十五年前，有多少私家车？原来来停车的都是公家车，司机肯定要索取发票，回去可以报销。你要是没有发票，司机就不敢在这停车，因为停车费回去没法报销。你想想，给公家办事，让司机自己掏停车费，司机才不干呢。不要说五块钱，就是两块钱司机也不干。可是现在有多少私家车？我自己的车停在这，要发票干什么？谁给我报销？我不要发票你只收五元钱，我当然高兴了。至于老大爷收的钱到哪去了，我管得着吗？
你说，是不是怪那个单位领导。就这么简单一个车场管理办法你都想不出来，还当什么领导？我看还不如和老大爷调换一下，老大爷管的可能都比他好。
再说回来，媒体曝光了，你又怎么来处理这位老大爷？说他贪污了，证据呢？贪污了多少钱？无法查证。让你去处理，怎么处理？我看也就只有罚点钱让老大爷走人了事。”
周明听到这“呵呵”笑了起来。
李剑接着说：“对我们身边的不正之风和‘潜规则’也必须去抓，但是首先就要从管理抓起，因为这是‘症结’所在。现在的好多‘潜规则’和不正之风严重地败坏了社会风气，败坏了党在人民群众中的声誉。但是怎么剔除这些‘潜规则’和杜绝不正之风应当是我们反腐倡廉工作不可或缺的一项重要内容。
我在想，一说起哪个部领导、省领导又被抓起来了，群众拍手称快。但是更应该看到，那些见不得人的潜规则和不正之风才是直接叮咬和伤害我们群众肌体的虫害。因为它面积广、传播性强，让我们每个人更能感同身受。最重要的是这些‘潜规则’的后面必定有领导干部和权力部门的影子。”
周明也深有感触地说：“可不是吗，最近微信上有一条信息说：有些学校的老师，上课不好好给同学讲课，下来让学生参加他们的辅导班。我的孩子今年初三了，每月参加数学补习班交200元，参加英语补习班交200元，还有其他一些说不上来的收费，每月就得花出去大几百。就这，孩子说和别的学校老师比起来，他们老师收的还是比较低的。说人家学校有些老师是按小时收费的。家长没有办法，要让孩子中考考上一个好学校，就不惜一切代价。我就想不通：老师你的职责就是上课教书的，有什么好的学习方法和知识不能在课堂上给学生讲，非要晚上或是星期天到你家里去讲？再说，老师是教书育人的、是人类灵魂工程师，就以这样的师德来教育孩子，今后孩子长大了怎么去评价老师？我看还真应了‘三字经’上那句话‘学不严，师之惰’。但这还不仅仅是‘师之惰’的问题，我看关键还是‘师之德’的问题。”
“看来你也是深受其害。”说着李剑笑了起来，“不过我们要相信大多数老师还是比较好的，只是极少数老师缺少应有的师德，就玷污了人类工程师的美名。”
“听说现在有的地方教育局在查这种事，也不知道查出了什么结果。”周明说了一句。
“这还不好查？到学校学生家长中走访一下就都知道了。你要是只到学校里去查，能查出什么结果来。在学校，老师和学生敢举报的人不多。尤其是学生举报了，还想不想在这个学校上学了。
好了，说了半天该回去看一下测得怎么样、顺利不顺利。”