（一）创新课意图：学生登讲台</p>
（二）创新课题目：我也当回老师</p>
（三）创新课试验班级：107——108</p>
（四）创新课实施时间：2003年5月10日——11日</p>
（五）创新课授课地点：一中四楼电教室</p>
（六）创新课辅助手段：多媒体</p>
（七）创新课主管领导：房保昂孙少先崔明君</p>
（八）创新课组织兼指导：常虹</p>
（九）创新课结构：1理论统帅2机制构建3技术指导</p>
4蓝图设计5科件制作6登台表演</p>
7总结评价8资料汇集9撰写论文</p>
10弘扬推广</p>
（十）创新课使用的课文：《黄鹂》（语文?高一册）</p>
（十一）创新课实施的具体步骤：</p>
1、由组织及指导教师向试验班进行新世纪教改、课改教育：传达国家领导人及教育部门有关人士的讲话，使学生认清新世纪教育的形势和要求，提高认识，解放思想，积极参与，提高素质，培育创新能力。 </p>
2、宣传鼓动：鼓励学生改变学习理念，变被动为主动，走上讲台，当回老师。</p>
3、技术指导：</p>
1指导学生像老师一样钻研教材，了解内容，掌握知识。</p>
2指导学生像老师一样备课，设计教案草图。</p>
3指导学生像老师一样讲课（步骤、方法、用语等）</p>
4、修改教案草图：</p>
把学生的教案草稿收上来，指导教师批阅提出意见，指导学生修改。</p>
5、发放“活页教案”：（8开，每人两张）</p>
指导学生填写各项内容，完成教案蓝图的全部工程。</p>
6、确定上台讲课人员：</p>
1讲课人数：每班2名（一男一女）</p>
2确定方式：毛遂自荐、众人推荐、择优选用</p>
7、确定每人讲课范围：</p>
男生：起始——分析女生：评价——习题</p>
8、个别辅导讲课人员：</p>
指导他们修改完善自己的教案、课堂教学艺术有关内容。</p>
9、鼓动指导全体学生如何配合登台讲课人员：</p>
10、有关人员制作科件：</p>
11、四位学生登台讲课：（主管领导、指导教师听课）</p>
12、教师出题检验：</p>
13、总结评价：</p>
1内容：a、学生的态度及表现b、备课及教案情况</p>
、登台讲课者的情况d、学生们配合状况</p>
、知识与能力的情况</p>
14、座谈体会及写论文：</p>
15、向领导汇报并征求意见：</p>
16、撰写教学论文：</p>
由指导教师写，总结这次创新课的经验教训，以便继续探索创新之路。</p>
17、汇集各种资料：</p>
18、弘扬推广：</p>
（十二）、备注说明“</p>
1、本创新课宗旨是改变教师的旧教法、学生的旧学法。</p>
2、本创新课是转变教与学的理念，解放思想，打破框框，大胆尝试。</p>
3、本创新课试图发动学生，彻底从被动变主动，积极参与学习。</p>
4、本创新课让学生经历了教师授课的全过程，从而体会教师的辛苦，更加尊师重道。</p>
5、本创新课通过完整的教学程序，试图提高学生的读、说、听、写的各种能力。</p>
6、本创新课选用《黄鹂》做为本创新课试验蓝本很适当，它是一篇优美的托物言志的散文，能引起学生浓厚兴趣，发挥他们的极致。</p>
7、本创新课配上适当的科件图片，画面优美，声乐动听，给人以美的享受，增强了课堂效果。</p>
本创新课的题目和整个教学过程，可使学生感悟到当老师的乐趣，会让学生积极主动地参与本次活动。</p>
（2003年4月）</p>
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